Publicada la convocatoria de admisión y matrícula a Ciclos Formativos en Extremadura para el curso 2018/19.

ADMISIÓN Y MATRÍCULA A CICLOS FORMATIVOS CURSO 2018/2019

Orden de 27 de junio de 2018 por la que se convoca el proceso de admisión y matriculación para cursar ciclos formativos en régimen presencial completo, en centros sostenidos con fondos públicos del ámbito de la Comunidad Autónoma de Extremadura, durante el curso 2018-2019. (DOE nro.126,26-jun-208)

La admisión de solicitudes se realizará, en periodo único, del 29 de junio al 5 de julio.

Sólo podrán presentarse de forma on-line en el programa Rayuela desde la dirección https://rayuela.educarex.es

Las  personas que tienen sus datos académicos en Rayuela que no vayan a obtener la condición de acceso hasta septiembre, también deben presentar la solicitud en dicho periodo si quieren participar de la segunda adjudicación.

En el siguiente enlace puedes consultar los ciclos formativos de Grado Medio y Superior a los que puedes solicitar admisión para este curso por el procedimiento ordinario.

Oferta formativa completa 2018/2019 (en mapa)

Consideraciones sobre orientación profesional

Si estás considerando la posibilidad de solicitar la admisión en formación profesional, puede que esta información sea de tu interés.

Conforme a los datos que tenemos, relativos a nuestra región, nos gustaría destacar el elevado nivel de inserción profesional (estudiantes que son empleados tras cursar estos estudios) de los siguientes ciclos: (Orden alfabético)

Ciclos Formativos con mejores perspectivas de inserción profesional en la región (el alumnado tiene mejores probabilidades de encontrar empleo)
Grado Superior ELE3-2-Sistemas Electrotécnicos y Automatizados
ELE3-3-Automatización y Robótica Industrial
FME3-1-Construcciones Metálicas
FME3-4-Programación de la producción en fabricación mecánica
IMA3-2-Mecatrónica Industrial
IMA3-3-Mantenimiento de InstalacionesTérmicas y de Fluidos
INA3-1-Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria
INA3-2-Vitivinicultura
IFC3-2-Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
IFC3-3-Desarrollo de Aplicaciones Web
SSC3-1-Animación Sociocultural y Turística
TMV3-1-Automoción
Grado Medio FME2-2-Mecanizado
FME2-3-Soldadura y calderería
HOT2-1-Cocina y gastronomía
IMA2-4-Instalaciones de Producción de Calor
QUI2-1-Operaciones de Laboratorio

 

También puede ser conveniente considerar el número de solicitudes de admisión que reciben los ciclos formativos: (Orden alfabético)

Ciclos Formativos con mayor número de solicitudes de admisión respecto al de plazas en el 17/18 (puede resultar complicado acceder a ellos)
Grado Superior AFD31 – Animación de Actividades Físicas y Deportivas
AGA3-2 – Gestión Forestal y del Medio Natural
ARG3-1 – Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
FME3-4 – Programación de la producción en fabricación mecánica
HOT3-6 – Dirección de Cocina
IFC3-2 – Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
IMP3-2 – Estética Integral y Bienestar
IMS3-5 – Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos
SAN3-1 – Anatomía patológica y citodiagnóstico
SAN3-4 – Higiene Bucodental
SAN3-5 – Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear
SAN3-6 – Laboratorio clínico y biomédico
SAN3-8 – Prótesis Dentales
SSC3-2 – Educación Infantil
Grado Medio AFD21 – Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural
HOT2-1 – Cocina y Gastronomía
SAN21 – Cuidados Auxiliares de Enfermería
SAN2-3 – Emergencias sanitarias
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2ª JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 2018

El próximo día 15 de marzo, jueves, se celebrará en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida, la II Jornada de Innovación y Buenas Prácticas Educativas organizada por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.

La investigación e innovación docentes forman parte de nuestras competencias irrenunciables como educadores. Por ello, la comunicación e intercambio de modelos innovadores de intervención y actuación pedagógica deben llegar a las diferentes comunidades educativas para que se pueda reflexionar sobre los mismos, aprovechar dichas experiencias y explorar las posibilidades de aplicación en diferentes contextos. Por otra parte, las experiencias compartidas pueden servir de impulso para el fomento de proyectos de dicha naturaleza en nuestros respectivos centros educativos.

La programación, que puede consultarse en el enlace abajo indicado, incluirá diferentes actividades, muchas de ellas de orientación teórico-práctica que posibiliten la comunicación entre profesionales de la educación y la aplicabilidad en el aula.

El equipo directivo designará a un representante del centro para asistir a dichas Jornadas.

Será para mi un honor presentar un proyecto de innovación que ha tratado de impulsar la Formación Profesional con el objetivo de adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a la realidad de las empresas en la actualidad con el futuro como horizonte y aumentar la inserción laboral de sus alumnos.

Aquí se puede ver la presentación de la ponencia “Relación entre las enseñanzas impartidas y la realidad de las empresas de cara a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en los Ciclos Formativos de Formación Profesional de la Familia Profesional “Electricidad y Electrónica” del I.E.S. Miguel Durán de Azuaga (Badajoz).“.

Ponencia

programa_jornadaitinerarios_jornadas_innovacion_2018

Jornadas Técnicas 2016 de Automatización, Electricidad y Electrónica.

Desde el Departamento de Electricidad y Electrónica del I.E.S. Miguel Durán de Azuaga (Badajoz), queríamos invitarles a las Jornadas Técnicas 2016 de Automatización, Electricidad y Electrónica que se llevarán a cabo durante la mañana del jueves 3 de marzo de 2016, destinadas tanto al alumnado y al profesorado de Tecnología de E.S.O. y Bachillerato, como al perteneciente a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior relacionados con la familia profesional de Electricidad-Electrónica.

Como centro organizador de las Jornadas Técnicas, el I.E.S. Miguel Durán facilitaría un autobus para el traslado a Azuaga (ida y vuelta) de los alumnos y sus profesores, desde el centro de origen al que perteneciesen de manera que no supusiera coste alguno la asistencia a las mismas. Al mismo tiempo al término de las mismas, el centro ofrecería un picnic a todos los participantes y un certificado de asistencia a dichas jornadas.

Las actividades proyectadas a lo largo de estas jornadas están relacionadas con los siguientes puntos:

– Control de procesos industriales mediante pantalla táctil.
– Control y regulación de equipos eléctricos.
– Diseno de una instalación eléctrica mediante herramientas CAD.
– Operaciones de mejora de red en una línea aérea de alta tensión.
– Orientacion de antenas parabólicas y medición de parámetros de señal con medidor de campo.
– Electrónica digital frente a autómatas programables.

También, a petición del profesorado asistente, podrán tratarse otras actividades en las que estén interesados, para las cuales el Departamento de Electricidad y Electrónica del centro estaría encantado de trabajar.

Adjunto tiene en PDF el Cartel y una descripción de las actividades a llevar a cabo en las Jornadas Técnicas.

Por último, os dejamos nuestros datos de contacto para poder concretar cualquier aspecto acerca de las Jornadas Técnicas:

Coordinador:
Javier Madueño Campos (Jefe de Departamento)

correo: javiermadueo1@gmail.com

Ayudante de coordinación:
Benito De La Rosa Calero (Profesor)

correo: bdelarosacalero@gmail.com

Teléfonos:
I.E.S. Miguel Durán (llamar aquí preferentemente -conserjería…posibilidad de dejar una nota-): 924 01 87 84

Departamento de Electricidad y Electrónica (no siempre hay profesores para atender las llamadas): 924 89 00 53

Si están interesados en asistir, no duden en contactar lo antes posible con nosotros de cara a la asistencia o para aclarar cualquier duda.

Saludos,

Benito De la Rosa Calero.

Profesor del Departamento de Electricidad y Electrónica del I.E.S. Miguel Durán de Azuaga (Badajoz).

Jornadas-IES-Miguel-Durán-2016

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OLIMPIADAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN EXTREMADURA (Curso 2016/17)

Las Olimpiadas de Formación Profesional es una competición, donde los alumnos de Formación Profesional demuestran las destrezas o habilidades que han aprendido en los Ciclos Formativos. Estas competiciones constituyen un valioso instrumento para fomentar la Formación Profesional y un medio para estimular a estudiantes, profesores y empresas.

Skills

Dichas competiciones se celebran cada dos años a nivel mundial y cada dos años a nivel europeo, intercalándose un año WorldSkills y al otro la EuroSkills.

Para participar en estas Olimpiadas, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca una fase nacional que se celebra en Madrid cada dos años. En esa competición los primeros clasificados representan a España en el mundial y en el europeo.

Para participar en la fase nacional, la Consejería de Educación y Empleo convoca previamente una fase regional, que se celebrará en las sedes que se relacionan en el pdf adjunto a la noticia.

De cara a la próxima convocatoria nacional, que previsiblemente será en Abril-Mayo de 2017, se va a organizar la competición regional, que está prevista que se celebre en las diferentes sedes de Badajoz, Mérida y Cáceres el día 12 de Mayo de 2016.

Los ganadores de cada una de las especialidades integran el Equipo de Formación Profesional de Extremadura para la competición nacional de SpainSkills de 2017 en Madrid.

La competición se organiza en especialidades (Skills) y los competidores sólo podrán participar en una de ella. Pueden participar alumnos de Formación Profesional de cualquier nivel (FPB, GM o GS).

Hay varias modalidades de competición:

– Individual: la mayoría de las Skills son así.
– Por parejas: Mecatrónica y Cuidados Auxiliares de Enfermería.
– Por cuartetos: Emergencias Sanitarias.

La competición consiste en el desarrollo de uno o más ejercicios prácticos basados en situaciones profesionales relacionadas con la especialidad.

Pdf con toda la información: Normativa_Skills_2016

Orientaciones de cara al acceso y admisión en ciclos de Grado Medio y Superior (Curso 2016/17).

Para el próximo curso 2016/17, se aplicarán las nuevas condiciones de acceso y de admisión reguladas por la LOMCE, de acuerdo al calendario de aplicación de la mencionada LEY, y las que hay en el Real Decreto 1147/2011 de Ordenación de Formación Profesional, que no contradigan a las de la citada LOMCE.

CONDICIONES QUE HAN DE TENERSE PARA EL ACCESO.

Requisitos de acceso a los ciclos de Grado Medio. Para ello se habrá de estar en alguna de las siguientes situaciones:

1. Acceso directo (1º cupo):

2. Acceso directo (2º cupo):

  • Disponer del título de FP Básica (máxima prioridad en los ciclos formativos de las familias profesionales que se indican en el punto 7 del real decreto correspondiente).

3. Otras vías de acceso (3º cupo):

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  • Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio  o superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa.
  • Haber superado los módulos obligatorios de un PCPI (Según art 15.b del RD 1147/2011).

Requisitos de acceso a los ciclos de Grado Superior. Para ello se habrá de estar en alguna de las siguientes situaciones:

1. Acceso directo (1º cupo):

2. Acceso directo (2º cupo):

  • Tener un Título de Técnico.

3. Otras vías de acceso (3º cupo):

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  • Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa, y tener además un Título de Técnico. (Según art 18.b del RD 1147/2011).

(NOTA: Los titulados en FP I, no tienen acceso directo al grado superior, al no ser esta titulación equivalente académicamente al título de técnico).

REQUISITOS previstos y muy probables QUE HAN DE TENERSE PARA INSCRIBIRSE EN LAS PRUEBAS DE ACCESO EN 2016 EN EXTREMADURA.

Requisitos de participación en las pruebas de acceso a Grado Medio (se han de cumplir ambos):

  1. Tener al menos 17 años o cumplirlos en 2016. (Este requisito es seguro).
  2. No tener ninguna de las condiciones de acceso directo a los ciclos de grado medio mencionados anteriomente. No obstante, podrán presentarse los que tienen ya la prueba de acceso a grados medio y/o superior o la de acceso a universidad para mayores de 25 años para mejorar la calificación obtenida. (Este requisito es muy probable).

Requisito único de participación en las pruebas de acceso a Grado Superior:

  1. Tener al menos 19 años o cumplirlos en 2016. (Este requisito es seguro).
  2.  (Probablemente no será necesario cumplir ningún otro requisito).

NOTAS previstas y muy probables PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN EN 2016 EN EXTREMADURA.

  1. Los titulados de grado medio, aunque tienen acceso directo al grado superior, podrán presentarse a la prueba de acceso (en este caso tendrán que realizar toda la prueba, no tendrán opción a la exención de la parte específica) y en caso de tener las dos condiciones de acceso podrán usar la que prefieran para acudir al proceso de admisión.
  2. Para los titulados de Grado Medio que accedan (por acceso directo) al Grado Superior, se establecerán muy probablemente las siguientes prioridades:
    2.1 Acceso a un GS de la misma familia que el título de técnico que se posea.
    2.2 Acceso a un GS de una familia afín a la del título de técnico que se posea (se establecerá próximamente).
    2.3 Acceso a un GS de otra familia distinta de las anteriores.